Կյանք

Diglossia- ն `սոցիոլոգիական ոլորտում

Diglossia- ն `սոցիոլոգիական ոլորտում

Սոցիոլինգիստիկայի մեջ diglossia մի իրավիճակ է, որում միևնույն խոսակցական համայնքի շրջանակներում խոսվում է լեզվի երկու տարբեր տեսակ: Երկլեզու diglossia diglossia- ի մի տեսակ է, որում մեկ լեզվական բազմազանություն օգտագործվում է գրելու համար, իսկ մյուսը `խոսքի համար: Երբ մարդիկ են bidialectal, նրանք կարող են օգտագործել նույն լեզվով երկու բարբառ ՝ հիմնվելով իրենց շրջապատի կամ տարբեր ենթատեքստերի վրա, որտեղ նրանք օգտագործում են մեկ կամ մեկ այլ լեզվական բազմազանություն: Տերմինdiglossia (հունարենից «երկու լեզու խոսելու համար») առաջին անգամ անգլերեն լեզվով օգտագործվել է լեզվաբան Շառլ Ֆերգյուսոնի կողմից 1959 թվականին:

Գեղանկարչություն ընդդեմ Diglossia- ի

Diglossia- ն ավելի շատ ներգրավված է, քան պարզապես անցում կատարել նույն լեզվով գեղարվեստական ​​մակարդակի, օրինակ ՝ ժարգոնից կամ տեքստային դյուրանցումներից մինչև դասի կամ թղթի համար պաշտոնական թերթ պատրաստելը: Դա ավելին է, քան կարողանում է օգտագործել լեզվով բնորոշ լեզու: Diglossia- ն, խիստ սահմանմամբ, հստակ է, որ լեզվի «բարձր» տարբերակը չի օգտագործվում սովորական զրույցի համար և չունի բնիկ խոսնակներ:

Օրինակները ներառում են ստանդարտ և եգիպտական ​​արաբերեն տարբերությունները. Հունական; և հաիթիական սերվիս:

«Դասական diglossic իրավիճակում լեզվի մի երկու տեսակ ՝ ֆրանսիական ստանդարտ ֆրանսիական և հաիթական սերվերի ֆրանսերեն, գոյություն ունեն միմյանց կողքին մեկ հասարակությունում», - բացատրում է հեղինակ Ռոբերտ Լեյն Գրինը: «Յուրաքանչյուր բազմազան ունի իր ֆիքսված գործառույթները ՝ մեկը ՝« բարձր »,« հեղինակավոր »բազմազանություն, և մեկը ՝« ցածր », կամ կոլեկցիոներ ՝ մեկ: Սխալ իրավիճակում սխալ բազմազանությունը օգտագործելը սոցիալական առումով անտեղի կլիներ, համարյա այն մակարդակի մատուցման մակարդակը BBC- ի գիշերային նորությունները լայն շոտլանդերենով »: Նա շարունակում է բացատրությունը.

«Երեխաները սովորում են ցածր բազմազանությունը որպես մայրենի լեզու. Դիգլուսիկական մշակույթներում դա տան, ընտանիքի, փողոցների և շուկաների տեղակայման, բարեկամության և համերաշխության լեզուն է: Ընդհակառակը, բարձր բազմազանությունը քչերն են կամ ոչ մեկը, որպես առաջին: լեզու. Այն պետք է դասավանդվի դպրոցում: Բարձր բազմազանությունն օգտագործվում է հանրային խոսակցությունների, պաշտոնական դասախոսությունների և բարձրագույն կրթության, հեռուստատեսային հաղորդումների, քարոզների, պատարագների և գրելու համար: (Հաճախ ցածր բազմազանությունը գրավոր ձև չունի:) "(" Դու Ինչ եք խոսում. "Delacorte, 2011)

Հեղինակ Ռալֆ Վ. Ֆասոլդը այս վերջին կողմը մի փոքր հետ է վերցնում ՝ բացատրելով, որ մարդկանց դպրոցում սովորում է բարձր (H) մակարդակը ՝ ուսումնասիրելով դրա քերականությունը և օգտագործման կանոնները, որոնք այնուհետև դրանք կիրառում են ցածր (L) մակարդակի վրա, ինչպես նաև խոսելու ժամանակ: . Այնուամենայնիվ, նա նշում է. «Դիգլուսիկական շատ համայնքներում, եթե խոսողները հարցնեն, նրանք ձեզ կասեն, որ L- ն քերականություն չունի, և որ L- ի ելույթը H քերականության կանոններին չհետևելու արդյունքն է» («Ներածություն սոցիոլինգինգիստական. Հասարակության սոցիոլինգիստիկա, «Ռեհան Բլեքվել, 1984): Բարձր լեզուն ունի նաև ավելի ինտենսիվ քերականական թեքություններ, լարվածություն և (կամ) ձևեր, քան ցածր տարբերակը:

Դիգլոիան ոչ միշտ է բարեսիրտ, որքան համայնքն է, որ պատահում է, որ երկու լեզու էլ կա, մեկը ՝ օրենք, և մեկը ՝ անձամբ զրուցելու: Autor Ronald Wardhaugh- ը «An sociolinguistics» ներածումում նշում է. «Այն օգտագործվում է սոցիալական դիրքի հաստատման և մարդկանց իրենց տեղում պահելու համար, մասնավորապես, սոցիալական հիերարխիայի ստորին վերջում» (2006):

Diglossia- ի տարբեր սահմանում

Diglossia- ի այլ սահմանումներով չի պահանջվում, որ սոցիալական կողմը ներկա լինի և պարզապես կենտրոնանա բազմակարծության, տարբեր ենթատեքստերի տարբեր լեզուների վրա: Օրինակ ՝ կատալոնացիները («Բարսելոնա») և «Կաստիլիան» (իսպաներեն, որպես ամբողջություն) իսպանացիները, իրենց օգտագործման սոցիալական հիերարխիա չունեն, բայց տարածքային են: Իսպաներենի վարկածներն ունեն բավականաչափ համընկնում, որոնք կարող են հասկանալ յուրաքանչյուրի խոսնակները, բայց տարբեր լեզուներ են: Նույնը վերաբերում է շվեյցարական գերմանական և ստանդարտ գերմանացիներին. դրանք տարածաշրջանային են:

Diglossia- ի մի փոքր ավելի լայն սահմանման դեպքում այն ​​կարող է ներառել նաև սոցիալական բարբառներ, նույնիսկ եթե լեզուները բոլորովին էլ առանձնացված, հստակ լեզուներ չեն: Միացյալ Նահանգներում բարբառային միջավայրում գործում են նաև բարբառների, ինչպիսիք են Ebonics- ը (աֆրիկյան ամերիկյան Vernacular անգլերեն, AAVE), Chicano English- ը (ChE) և վիետնամերեն անգլերենը (VE): Ոմանք պնդում են, որ Ebonics- ն ունի իր քերականությունը և, ըստ երևույթին, կապված է Կրեոլի լեզուների հետ, որոնք խոսում են Deep South- ի ստրկացված մարդկանց մասին (աֆրիկյան լեզուները, որոնք խառնվում են անգլերենով), բայց մյուսները համաձայն չեն ՝ ասելով, որ դա ոչ թե առանձին լեզու է, այլ պարզապես բարբառ:

Diglossia- ի այս ավելի լայն սահմանման մեջ երկու լեզուները կարող են նաև բառեր վերցնել միմյանցից: